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学校是教书育人的地方,原则上与学习无关的物品,都不允许学生带进学校。一旦被老师发现存在分散学生注意力,或者会对学生安全存在隐患的物品,必然会被没收。
每个阶段中小学生中流行的玩具都不同,前段时间流行的是盘手串,老师和家长还没想好如何制止学生不分场合的盘串,学生又开始流行咕卡了。本学期开学后,又一种解压玩具走红,这回老师和家长彻底无法淡定了。
“萝卜刀”悄然兴起,网店销售超20万,老师见一个没收一个
秋季学期开学后,全国各地的中小学都下发通知,不允许学生把“萝卜刀”带进学校里,更不提倡家长给学生购买这种有暴力倾向的玩具。以免学生培养出恶趣味,影响三观,这才能体现出教育的意义。
所谓的萝卜刀就是一种,可以靠自身重量实现刀体滑动的重力塑料刀。虽说名字带刀字,但是却不是刀,完全是塑料材质,普通力量的怼、捅、割都不会伤到皮肤,甩来甩去的动作十分解压,让很多家长放松了警惕,以为学生偶尔玩也没问题。
有些学生不光放学后玩,还把萝卜刀带去学校,无论上课还是下课都不离手,老师看到后都感觉后怕,甚至比当初看学生盘串更痛心。就是这样的一个玩具,仅仅是网点销售量就突破了20万,还有线下购买途径不计其数,有的班级学生人手一个。
自从教育专家确认这样的解压玩具对未成年学生来说,有百害而无一利,老师们就不再手软,只要学生敢带进学校,老师看见一个没收一个,放学也不归还,或者直接交给家长处理。学生对此义愤填膺,觉得老师多管闲事,又不是真刀没必要没收。
部分学生觉得老师小题大做,家长这次支持老师
学校不允许学生玩萝卜刀,一方面是上课玩会分心,耽误记课堂笔记,同时玩耍的动作会分散周围同学的注意力。其次,即便萝卜刀的普通玩法不会伤到人,若学生在兴头上,加上跑跳的惯性,万一碰到其他同学的要害位置,比如眼睛,那后果同样非常可怕。
再有就是心理层面的影响,压力大的学生会用萝卜刀模拟捅人的动作,潜意识里会形成暴力倾向。被捅的学生要是性格内向,也会产生心理阴影。大多数家长都支持学校的做法,可学生却油盐不进,甚至被老师没收时还会伤心大哭。
部分学生觉得老师小题大做,杞人忧天,要是这样说,任何物品都会对学生造成潜在安全隐患。铅笔也会伤到学生,难道学生要改用毛笔才好?有心理问题是学生自己的问题,不是萝卜刀的锅,没收不解决问题。
无非是老师担心学生在校期间有半点问题,学生无论因为什么受伤,学校都脱不开干系。不让玩萝卜刀的原因只有一个,学校规避风险害怕担责任而已,未必是为了学生考虑。一线老师现身说法,看到学生玩这些玩具,老师是真的把心提到嗓子眼了。
危险玩具屡禁不止,这可如何是好?
回顾各个阶段学生热衷于玩的玩具,在老师眼里每一个都有安全隐患。学校里每一个看似荒唐的教育政策,实际上都是因为存在更荒唐的真实案例,此举无非是为了保护学生、保护老师。
一线老师表示,手串担心学生误食,咕卡担心学生用美工刀伤到自己,尤其是鱿鱼游戏,学生人手一根针,有时候把叼在嘴里,老师吓得后背发凉。每天都要检查学生书包和书桌,也告知家长不要给学生买这样危险的玩具。
可是现在校门口文具店里,充斥着各种此类玩具,现在还有一种类似“注射器”的玩具也开始流行,学校赶紧提醒家长和老师,一经发现绝不要手软。
正所谓堵不如疏,跟风的习惯不止学生有,家长也难以幸免。有些学生不是真的觉得好玩,而是觉得别人有自己也得有,无形中也造成了攀比的恶果。
学校还是要加强这方面的安全教育和心理疏导,有关部门也要对玩具市场加强监管,尤其是校门口文具店的品类,要有严格把控,不能让这类毒玩具充斥校园。
家长也要和学校统一战线,不要觉得暂时没出事以后都不会出事,更别觉得不影响学习成绩的事都无足轻重,别等出事后追悔莫及。即便学校会承担主要责任,最终吃亏受罪的还是学生自己。
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